tag:blogger.com,1999:blog-75580140141216073252024-03-14T01:51:43.404-07:00EVALUACIONES SECTOR 15bettyVMhttp://www.blogger.com/profile/16040584541862404650noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-7558014014121607325.post-63474157236196864712012-09-23T15:18:00.002-07:002012-09-23T15:27:37.641-07:00evaluación 2011 2012Para ver la presentación de los resultados de la evaluación del Sector 2011- 2012 da clic sobre la imagen<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://bettyvm-sector15.wikispaces.com/file/view/PRESENTACION+2011+2012.pdf"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi27H-kbAEhEdt2Dro1fI36UQ2vfTLhoneOF5yrLwk569Ld3lxvU936ywQ0oyFvaPEsTnokz6w1Jlhn-tmUA8mjx406sny74v4pTOtCSc2YDd85L6VtJyIFsmyH1An6upSo8FDuCUB6kq3q/s320/evaluaci%C3%B3n+2011+2012.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />bettyVMhttp://www.blogger.com/profile/16040584541862404650noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7558014014121607325.post-74481164997999482002011-06-14T18:04:00.000-07:002011-06-15T15:22:08.775-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Nuestro Sector está integrado por:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">1 Jefe de Sector 1 ATP de Sector :)</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">7 supervisores 11 ATPS de zona</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">103 escuelas distribuidas en 7 zonas 31 urbanas y 72 multigrado</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">703 grupos con 453 docentes (Considerando que hay grupos multigrado y docentes con doble plaza)</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">11285 alumnos</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">31 directores de los cuales 6 atienden grupo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">8 Asistentes al Servicio ubicados en escuelas urbanas</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">2 Administrativos ubicados en 2 supervisiones</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En la diapositiva 15 presentamos un análisis de como hemos ido avanzando en los resultados, les hice un historial por zona escolar de 5 periodos escolares del del 2006-2007 al 2010-2011. En el promedio general del Sector iniciamos en el 2006-2007 con 48.3 ahora en el 2010-2011 obtuvimos 52.79, tenemos un avance de 4.49 puntos, deberíamos estar contentos porque hemos ido avanzando, además 6 de las 7 zonas están arriba de la media, pero creo que tenemos un gran reto que cumplir, pues a este paso no lograremos los resultados necesarios para poder decir que tenemos una escuela, una zona o un sector con resultados de calidad.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Consideramos que el proceso de evaluación continua que realizamos nos ha dado resultados ya que cada año tenemos una representación a nivel nacional en la Olimpiada del Conocimiento Infantil: hace 3 años pasa a esa etapa un alumno de la zona 144, hace 2 años un alumno de la zona 080 el año pasado de la zona 089 y este periodo escolar pasaron los dos alumnos que participaron del Sector y son de la zona 035, los alumnos de escuela urbana y escuela rural participaran en la Convivencia Cultural con el Presidente de la República.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Además hemos tenido representación de un alumno en el Parlamento Infantil en México, por las actividades relacionadas con las competencias lingüisticas que realizan los maestros.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Sin embargo no nos apartamos del hecho de que debemos mejorar nuestra práctica docente, comprometiendonos todos a participar en ello, pues el resultado del análisis de otros elementos del proceso Enseñanza Aprendizaje, nos arrojan los siguientes resultados:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi63oFzvueS2dh7xvgGbYYcx2eeFrlTAEx6ZypDknP3EuO8FEqh04AFnp_7GFDYqT4oNosIKlnkB4naQXP_IEyF3C8GkNOuAJHbia_iWxFh9XaNVvFfH6tOTtihaFdA3DrPQMY5S7w-1pR7/s1600/Espa%25C3%25B1ol+bajas.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi63oFzvueS2dh7xvgGbYYcx2eeFrlTAEx6ZypDknP3EuO8FEqh04AFnp_7GFDYqT4oNosIKlnkB4naQXP_IEyF3C8GkNOuAJHbia_iWxFh9XaNVvFfH6tOTtihaFdA3DrPQMY5S7w-1pR7/s320/Espa%25C3%25B1ol+bajas.jpg" width="320" /></a>Después de realizar el análisis de los resultados de la evaluación del Sector, se realizó un ejercicio de revisión de libretas donde se pudo observar que las actividades predominantes en las escuelas con mas bajo puntaje son:en Español planas, y ejercicio de ortografía <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXlb1gL6EJAHMdNAahsjyMOTYINZ8rRlPMCjpQRXfa2imuSn8xZOXFIEaTqI9W_DC9pS3Cmu0R3b8ksxUuPmzYrWbTL7o2uUbiMwr69Z5LG03tb4nSpwZs4_QYxngmMP9R8UbGSXehzP_5/s1600/Matem%25C3%25A1ticas+bajas.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXlb1gL6EJAHMdNAahsjyMOTYINZ8rRlPMCjpQRXfa2imuSn8xZOXFIEaTqI9W_DC9pS3Cmu0R3b8ksxUuPmzYrWbTL7o2uUbiMwr69Z5LG03tb4nSpwZs4_QYxngmMP9R8UbGSXehzP_5/s320/Matem%25C3%25A1ticas+bajas.jpg" width="320" /></a>En matemáticas se observó variedad en las a actividades, pero predominaron las mecanizaciones seguidas de los planteamientos de problemas</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> En Ciencias Naturales predominaron los dibujos, </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> los cuestionarios y las investigaciones.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG5z-t9hE_UjhcvlsHT1M-Vi5gx7uGHsQwZAjCracBsvvcH-ZA-Md241JLoAoNzPxOc3QDk4Se3bitDEiqNbC8f0eGQ1BFTR94hk2LXmT2l_6NqQPZ_GHc_ubybHD9xENgf780kKwcaBeE/s1600/Ciencias+Naturales+bajas.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG5z-t9hE_UjhcvlsHT1M-Vi5gx7uGHsQwZAjCracBsvvcH-ZA-Md241JLoAoNzPxOc3QDk4Se3bitDEiqNbC8f0eGQ1BFTR94hk2LXmT2l_6NqQPZ_GHc_ubybHD9xENgf780kKwcaBeE/s320/Ciencias+Naturales+bajas.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeO4DFgnQKRsvFpWvpiKv2WsmPYwd3pM0_gViO2IMHahf_XgNHVb96X3vr5x4w9acPzigUa6qWRDAvZ8TWj5xSQrCKsH9hfXFAjsArvQ-QErImG0zaSAv554bEsYox0gOoyDnY7mP62dnn/s1600/espa%25C3%25B1ol.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeO4DFgnQKRsvFpWvpiKv2WsmPYwd3pM0_gViO2IMHahf_XgNHVb96X3vr5x4w9acPzigUa6qWRDAvZ8TWj5xSQrCKsH9hfXFAjsArvQ-QErImG0zaSAv554bEsYox0gOoyDnY7mP62dnn/s320/espa%25C3%25B1ol.jpg" width="320" /></a> En las escuelas con más alto puntaje en Español predominaron: puntaje cuestionario y copias</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvEoDtZqPhpPX6jfQjd85Y9IgXv-43il3XZ_dAWRJiRbG2xHqotbY0jtT-YLC6ayzduw1tyl0UPlpAPQ-y74Kkbi13Nb1bsEotWb0HCwmwBKCathyphenhyphenpYNXxUHMZ2446fGmaaQXx1vDEy-s4/s1600/matem%25C3%25A1ticas.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvEoDtZqPhpPX6jfQjd85Y9IgXv-43il3XZ_dAWRJiRbG2xHqotbY0jtT-YLC6ayzduw1tyl0UPlpAPQ-y74Kkbi13Nb1bsEotWb0HCwmwBKCathyphenhyphenpYNXxUHMZ2446fGmaaQXx1vDEy-s4/s320/matem%25C3%25A1ticas.jpg" width="320" /></a>En matemáticas predominan las mecanizaciones</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO77HkJw8gN09NSURcOdM0pVcKve26aILYGIqziZW-3hXsT-04YPAU5YU2DmmzSUc-8aCUXyQj4xUO65UfD5knctg-te9NvxiyeESOd3njakgWGQn2ElxppZfv-lyl0hQOnMrCSbVbT7TM/s1600/Ciencias+naturales.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO77HkJw8gN09NSURcOdM0pVcKve26aILYGIqziZW-3hXsT-04YPAU5YU2DmmzSUc-8aCUXyQj4xUO65UfD5knctg-te9NvxiyeESOd3njakgWGQn2ElxppZfv-lyl0hQOnMrCSbVbT7TM/s320/Ciencias+naturales.jpg" width="320" /></a>en Ciencias Naturales Cuestionario y copias</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En este ejercicio pudimos detectar que el estilo de enseñanza es conceptual, lo que avala los bajos resultados obtenidos.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Además de este ejercicio los supervisores compartieron la evidencia de que en las escuelas que tienen los más altos porcentajes, además realizan actividades relacionadas con los proyectos y los maestros tienen otras evidencias en el portafolio que llevan en el grupo y que no se registran en las libretas, de ahí el despegue unas de otras.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Sin embargo, debemos reconocer que es necesario mejorar la práctica docente. Los invitamos a realizar el ejercicio de análisis de sus actividades utilizando el formato que pueden obtener <a href="http://es.scribd.com/fullscreen/57885633?access_key=key-2obpgspuw90nia6a9nnq">dando clic aqui</a> este ejercicio les apoyará a hacer una autoevaluación de su trabajo.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Les sugiero tomen un juego completo de libretas y despues vayan frecuenciando hoja por hoja en el formato que les he proporcionado, cuando hayan registrado todas las actividades podrán observar que tan variadas son y cuales son las que predominan, esto les permitirá hacer un análisis crítico de lo que estan trabajando con los alumnos. Es nececesario lograr evitar que predominen en el aula las copias, planas, mecanizaciones, etc. para favorecer las redacciones propias de los alumnos, el planteamiento de problemas, el uso de cuadros sinópticos, etc.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Para nosotros este análisis es <strong>un</strong> insumo para la elaboración de la planeación estratégica del Sector. <a href="http://bettyvm-librospec.blogspot.com/">(Revisa dando clic aquí los libros del PEC)</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Otro análisis que se realizó fueron algunas fortalezas y debilidades que cada una de las zonas tiene, los supervisores y ATP´S compartieron lo siguiente:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><strong><span style="background-color: #073763; color: #f3f3f3;">Fortalezas:</span></strong></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><ul><li><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><strong><span style="background-color: white; color: black;">Varias zonas comparten que los consejos técnicos que realizan en su zona les han dado como resultado que los directores se comprometan a desarrollar su gestión considerando como prioridad el aspecto pedagógico</span></strong></div></li>
<li><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><strong>Una zona compartió que realizan cada año el parlamento infantil con los alumnos de 1° a 6° y otra actividad es sobre las competencias lingüisticas, lo que les ha dado muy buen resultado</strong></div></li>
<li><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Otra zona comenta que tienen como fortaleza el Programa de Escuelas de Calidad, pues un 80% de sus escuelas se encuentran dentro del programa, por lo que su trabajo lo basan en el seguimiento de la Planeación Estratégica</div></li>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="background-color: #073763; color: #f3f3f3;">Debilidades:</span></div><ul><li><div style="text-align: justify;">Algunas zonas comentan que consideran como debilidad el liderazgo directivo en las escuelas urbanas, ya que se observa que las escuelas multigrado salen mas altas en los resultados académicos</div></li>
<li><div style="text-align: justify;">Varias zonas tienen el problema de por ser muy alejadas los maestros que llegan son por contrato y cuando se les termina deben esperar a veces meses para que asignen maestro. </div></li>
<li><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">De 103 escuelas del sector 72 son multigrado por lo que los directores tienen grupo y en las escuelas alejadas los directores cuando salen dejan solo al grupo</div></li>
<li><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Aunque se ha logrado la cultura de la planeación, en las zonas donde hay mucho cambio se tiene que estar muy al pendiente para no perderlo.</div></li>
</ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div>bettyVMhttp://www.blogger.com/profile/16040584541862404650noreply@blogger.com3